Bireyin kendini ve çevresini tanımasına yardım sürecidir.

Bireye kendini ve çevresini anlaması, bu yolla gizil güçlerini kullanabilmesi için yapılan bir yardım sürecidir.

Bireylerin mutlu ve üretken insanlar olabilmeleri için gerekli niteliklere ulaşmaları amacıyla, uzman kişilerce yapılan yardımları içeren bir süreçtir.

Bireyin verimli şekilde gelişmesi, tatminkar uyumlar yapmasında gerekli tercihleri, yorumları,planları yapmasına yarayacak bilgi ve becerileri kazanması ve ulaştığı kararları uygulaması için kişiye yapılan sistematik ve profesyonel yardımdır.

Rehberlik Nedir?

Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması, doğru kararlar vermesi, kendini gerçekleştiren bir birey olarak gelişebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel bir yardım sürecidir.

Rehberlik Ne Değildir?

1. Tek yönlü bir süreç değildir.
2. Bireye acımak, onu kayırmak ve korumak/savunmak değildir.
3. Bireyin sadece duygusal yanı ile ilgilenmez.
4. Kullanılan yöntem ve teknikler amaç değil, sadece araçtır.
5. Akademik bir öğrenme konusu ya da ders değildir.
6. Disiplin görevi değildir; rehberlik yargılamaz, ceza vermez.
7. Sihirli bir değnek değildir.

Eğitim/Öğretim ve Rehberlik Süreci

Her iki sürecinde amacı:

• Öğrencinin iyi yetişmesi,
• Topluma uyum sağlaması,
• Meslek seçmesi,
• Kişiliğini geliştirmesi,
• Bir değer sistemi geliştirmesi’dir.

Farklar

1. Öğretim toplu halde bulunan, oldukça kalabalık gruplara verilen bir hizmettir,  rehberlik ise bireysel bir yardımdır. Rehberlikte öncelikle bireye, bazı hallerde küçük gruplara yardım söz konusudur.
2. Rehberlik hizmetlerinden yararlanmak zorunlu değildir. Oysa öğretim zorunludur.
3. Öğretimde değerlendirme vardır; öğrencinin, müfredat programında saptanan davranışları ne ölçüde geliştirdiği bir sınavla değerlendirilir. Rehberlikte ise değerlendirme söz konusu değildir.
4. Rehberlik bireyin iç dünyasına, yaşantılarına, kısaca duygusal yaşamına yönelmiş hizmetlerdir. Öğretim etkinliklerinin konuları ise bireyin dışında olup bitenlere, nesnel dünyaya yöneliktir.